Estimada Hilda:

Existe un método para enseñar a leer y escribir a niños con síndrome de Down, que además ha resultado muy útil para favorecer el lenguaje de acuerdo con los estudios de la Prof. Sue Buckley. El método puede obtenerlo gratuitamente de internet: http://www.down21.org/educ_psc/material/librolectura/index.html.

Este método de lectura tiene como principal característica su individualidad, teniendo como guía los propios intereses y motivaciones de cada niño. El método de lectura comprende 3 etapas diferenciadas por los objetivos concretos y por los materiales propios de cada una de ellas.
La primera etapa es la de percepción global y reconocimiento de palabras escritas comprendiendo su significado. Lo importante en esta etapa es que tu hijo entienda en qué consiste leer; es decir que, a través de unos símbolos gráficos se accede a significados, a mensajes. Se empieza con palabras aisladas y pronto se le presentan frases.

En la segunda etapa se trabaja el aprendizaje de sílabas. El objetivo fundamental es que el niño comprenda que hay un código que nos permite acceder a cualquier palabra escrita, no aprendida previamente. Cuando dominamos el código podemos «leer» todos los textos escritos en nuestra lengua, aunque no conozcamos el significado de algunas palabras.

Y en la tercera etapa el objetivo fundamental es lograr que el alumno lea textos, progresivamente más complejos, que le permitan: a) hacer un uso práctico y funcional de sus habilidades lectoras; b) usar la lectura como una actividad lúdica de información y entretenimiento en sus ratos de ocio; y c) aprender, en sentido amplio, a través de la información escrita.

Un cordial saludo,
Ana Belén Rodríguez Plaza

Estimada Gabriela:

Para enseñar a leer a personas con síndrome de Down es recomendable utilizar métodos que se adapten a sus peculiaridades de aprendizaje. Es decir, métodos en los que la comprensión se dé desde el principio, basados en estrategias visuales, que son un punto fuerte en el síndrome de Down y con un enfoque práctico, funcional, que se pueda aplicar rápidamente a la vida diaria.
Existe un método para enseñar a leer y escribir a niños con síndrome de Down, que además ha resultado muy útil para favorecer el lenguaje de acuerdo con los estudios de la Prof. Sue Buckley. El método puede obtenerlo gratuitamente de internet: http://www.down21.org/educ_psc/material/librolectura/index.html.

Por otro lado te recomiendo el uso de las nuevas tecnologias para esta enseñanza, entre las aplicaciones que puedes emplear:
– Yo tambien leo.
– Leo con Grin.
– El tren del alfabeto de Lola free
– Aprendin.

Tambien te recomiendo el Manual «Guía practica de aprendizaje digital de lectoescritura mediante la tablet para alumnos con Síndrome de Down»: https://www.sindromedown.net/storage/2014/09/105L_guiahz.pdf.

Un cordial saludo

Estimada Guadalupe:

Para enseñar a leer a personas con síndrome de Down es recomendable utilizar métodos que se adapten a sus peculiaridades de aprendizaje. Es decir, métodos en los que la comprensión se dé desde el principio, basados en estrategias visuales, que son un punto fuerte en el síndrome de Down y con un enfoque práctico, funcional, que se pueda aplicar rápidamente a la vida diaria.

Existe un método para enseñar a leer a niños con síndrome de Down, que además ha resultado muy útil para favorecer el lenguaje de acuerdo con los estudios de la Prof. Sue Buckley. El método pueden obtenerlo gratuitamente de internet: http://www.down21.org/educ_psc/material/librolectura/index.html.

Este método de lectura tiene como principal característica su individualidad, teniendo como guía los propios intereses y motivaciones de cada niño. El método de lectura comprende 3 etapas diferenciadas por los objetivos concretos y por los materiales propios de cada una de ellas.

La primera etapa es la de percepción global y reconocimiento de palabras escritas comprendiendo su significado. Lo importante en esta etapa es que el niño entienda en qué consiste leer; es decir que, a través de unos símbolos gráficos se accede a significados, a mensajes. Se empieza con palabras aisladas y pronto se le presentan frases.

En la segunda etapa se trabaja el aprendizaje de sílabas. El objetivo fundamental es que el niño comprenda que hay un código que nos permite acceder a cualquier palabra escrita, no aprendida previamente. Cuando dominamos el código podemos «leer» todos los textos escritos en nuestra lengua, aunque no conozcamos el significado de algunas palabras.

Y en la tercera etapa el objetivo fundamental es lograr que el alumno lea textos, progresivamente más complejos, que le permitan: a) hacer un uso práctico y funcional de sus habilidades lectoras; b) usar la lectura como una actividad lúdica de información y entretenimiento en sus ratos de ocio; y c) aprender, en sentido amplio, a través de la información escrita.

Por otro lado, hoy podemos apoyarnos en las nuevas tecnologías para reforzar este aprendizaje, como refleja en el Proyecto H@z Tic — Guía práctica de aprendizaje digital de lectoescritura mediante tablet para alumnos con síndrome de Down.

Un cordial saludo

Estimada Nubia:

Existe un método para enseñar a leer y escribir a niños con síndrome de Down, que además ha resultado muy útil para favorecer el lenguaje de acuerdo con los estudios de la Prof. Sue Buckley. El método puede obtenerlo gratuitamente de internet: http://www.down21.org/educ_psc/material/librolectura

Un cordial saludo