Educación

Consulta a nuestros expertos tus dudas o inquietudes y comparte con otras familias tus experiencias. Consulta los temas ya existentes antes de crear uno nuevo, es probable que alguien haya tenido antes la misma duda.

Buen comportamiento en el recreo hasta que toca ir a clase, ¿alguna sugerencia?

Realizar nueva consulta
Susana 05/10/2018

Buenos días, soy monitora aula matinal en un colegio, soy diplomada en educación especial y ha entrado este año una chica de 8 años con síndrome de down que juega muy bien, hasta que suena el timbre y toca ir a clase. Se vuelve testaruda, se escapa, pega patadas, es imposible negociar por muchos incentivos que se le ofrezcan, solo conseguimos al final enfadados y a la fuerza.

Alguna sugerencia.

Responder consulta de Susana
Ana Belén Rodríguez Plaza 08/10/2018

Estimada Susana:

La anticipación es uno de los principios básico de intervención con niños con discapacidad intelectual. Avisarles con tiempo puede resultar útil, pero es mucho más eficaz organizar su día a día de forma que sean ellos mismos quienes conozcan con antelación lo que les corresponde hacer y, de esa manera, poder planificarse. Se deben fijar unas rutinas cotidianas, unos hábitos, estables y predecibles, para la organización del día a día. La desorientación temporal que sufren muchos niños con síndrome de Down, aún siendo conocedores del reloj y de las horas, hace que les resulte dificultoso interiorizar cuánto tiempo ha pasado o el tiempo que resta cuando realizan determinada actividad. Te recomiendo la elaboración de un horario diario en papel, con texto, fotografías, dibujos, pictogramas, en él se refleje las actividades que tu alumna tiene cada día y la hora correspondiente a cada una.De este modo, tu alumna sabe en todo momento lo que se espera de ella, generándole tranquilidad y seguridad.

Un cordial saludo

1 respuestas en total