Buenas tardes.
Quiero preguntaros al respecto del uso del lenguaje bimodal como herramienta de aumentados de comunicación.
Nos está pasando que las componentes del gabinete externo están trabajando con lenguaje bimodal para apoyar la comunicación del niño que tiene 6 años , en casa y entornos sociales también lo utilizamos y funciona muy bien, pero en el centro educativo no lo utilizan las especialistas que intervienen con el chiquillo ni la tutora en el aula ordinaria y de esta firma evitan el sacerdote el potencial de comunicación que tiene el alumno.
Quisiéramos saber si desde Down España se apoya o trabaja con este tipo de sistema aumentativo de comunicación .

Gracias de antemano por vuestra respuesta y tiempo.
Un saludo.