Educación

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Tocamiento de orejas

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Maria Tomeu 09/12/2014

Buenas tardes y ante todo felicidades por el servicio tan estupendo que ofrecen a miles de familias.

El motivo por el cual me dirijo a ustedes es porque hace aproximadamente 3 semanas que mi hijo de casi 5 años (SD ) se toca con los deditos pulgares o se tapa con la manos ambas orejas al oir cantar a sus compañeros ya sea del colegio ( escuela ordinaria ) o en una academia de música donde cursa segundo año de » música y movimiento » ( p-4 ), porque desde siempre le ha fascinado la música. Exceptuando estas situaciones ( si cantamos nosotros,los familiares tbien lo hace ) no hemos observado más este comportamiento.

La profesora de la academia de música le ha sorprendido bastante porque hasta hace poco lo describía como un alumno muy motivado, implicado y atento a los contenidos que se desarrollaban en la clase, además añade que se aleja del grupo en un rinconcito y que parece no entender algunas de sus consignas.La profesora de música me ha comunicado que no ha intervenido para nada, se ha mostrado indiferente para ver si así se le pasaba, pero desgraciadamente el niño continúa con esta conducta extraña.

El grupo clase de música este año es muy numeroso ( 18 peques )respecto al año pasado. En general, mi hijo, según sus maestros del cole ordinario y terapeutas es un niño muy trabajador, con interés por saber y conocer, atento a lo que se dice o hace, fácil de » manejar «, nada conflictivo, sociable, integrado en su grupo de compañeros,con enormes ganas de hacer las cosas solo e independiente ( aunque acepta la ayuda ), que se adapta sin problemas a los distintos contextos sociales,…Su habla todavía es muy básica, tiene suficiente vocabulario funcional, pero sus frases se limitan a uno o dos vocablos, y por supuesto no puede cantar de la manera que nosotros lo hacemos, aunque se sabe la letra de las canciones ( lo hemos comprobado ).

Es cierto que tiene una agenda muy apretada, 5 horas lectivas en escuela ordinaria seguidos de dos horas / semana de estimulación precoz ( logopedia, psicología y fisioterapia ) y hora y media de música repartida en dos sesiones semanales de 45 minutos cada una.Una de estas sesiones va precediada de la clase de logopedia ( tbien de 45 minutos ).Mis dudas son las siguientes : ¿será que le estamos estresando con tanta actividad extraescolar , de ahi ese posible «tic nervioso de las orejas » ? ¿ o es que se da cuenta de su desventaja ante los otros niños a la hora de cantar, ya que él no puede y esto le está generando ansiedad y un fuerte sentimiento de frustración ?.

Añado , para terminar que mi hijo tiene hipotiroidismo subclínico tratado con levotiroxina y tine en su historial algun que otro tic casi superado ( aparecen con menos frecuencia en situacions de cansancio o estrés ) como morderse la mano sin dañarse o lamerse la parte inferior del labio.De todas formas, ustedes como expertos sabrán mejor que yo que le puede pasar y como puedo ayudarle.A la espera de sus valiosas opiniones les envio un afectuoso saludo y por supuesto les doy las gracias anticipadamente.

Responder consulta de Maria Tomeu
Experto en Atención Temprana de DOWN ESPAÑA 11/12/2014

La verdad es que nos ofrece usted una descripción magnífica de las conductas de su hijo. Encontrar la causa de este comportamiento no es fácil. De todas formas, puede dar la sensación de que sea algo relacionado con la integración sensorial. Esta conducta suele ser autoestimulatoria y defensiva. Pero no parece que tenga mucha significación porque se da en circunstancias puntuales.

Aunque no sepamos la causa, y por tanto no sabemos si el niño va estresado o no, yo sí les aconsejaría que levantaran un poco el pie y no le atosigaran con tantas actividades; es bueno que juegue, que participe en actividades más lúdicas, con mayor contenido social, etc., no tan académicas. También le aconsejo que lo revise un otorrino, por si hay alguna hiupersensibilidad auditiva.

Insisto: desahoguen un poco al niño; intervengan con suavidad cuando lleve sus manos a las orejas, tratando de calmarlo y ofreciendo alternativas: que escuche lo que oye teniéndolo cogido de la mano (por ejemplo), para infundir seguridad y para que se vaya adaptabdo progresivamente a situaciones que, a lo mejor, le resultan aversivas.

Y sigan las orientaciones de los profesionales que atienden al niño, que lo conocen mejor y lo ven en diferentes contextos.

Seguimos en contacto por si necesita algo más. Suerte y un abrazo.
Isidoro Candel

Experta en Educación de DOWN ESPAÑA 11/12/2014

Estimada María:

Como bien indica mi compañero Isidoro, aunque no sepamos la causa de esos tocamientos, su pequeño tiene una agenda muy apretada de actividades. Es importante por la edad de su hijo ofrecerle posibilidades lúdicas y sociales… Creo que es importante relajar al pequeño y no cargarlo de tanto contenido curricular, en la etapa de educación infantil los objetivos prioritarios son aprender a establecer relaciones social, adquirir normas y rutinas y por supuesto ir desarrollando una autonomía progresiva en la realización de las actividades habituales.

Exponga su preocupación a los profesionales que atiende a su hijo, ellos lo conocen y podrán asesorarles.

Un cordial saludo,
Ana Belén Rodríguez Plaza

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