Estimada Clotilde:

Cuando un maestro se plantea la pregunta sobre cuál es el mejor método para enseñar a leer y escribir no podemos olvidar que la eficacia de este aprendizaje no solamente está determinada por el método, sino también por factores ajenos al propio método como: el clima relacional de la clase, el material, la actitud y colaboración de los padres ante dicho aprendizaje, las características del grupo de alumnos, el interés del propio alumno/a, la experiencia y expectativas del docente, su actitud, etc. Todos sabemos que para la enseñanza de la lectura y escritura no hay “recetas mágicas” que hagan posible un aprendizaje en pocos días sin esfuerzo, pero la practica nos indica que todos/as los niños/as con S.D. pueden aprender a leer si cuentan con los apoyos, recursos técnicos y humanos necesarios, si se les dan los tiempos que necesitan y la mediación adecuada.

Te recomiendo la edición electrónica de un libro de lectura y escritura para las personas con síndrome de Down. En él se indican con precisión los pasos previos que hay que dar en la educación de un niño con síndrome de Down, edades, modos de aplicación y una amplia batería de fichas para su aplicación.

http://www.down21materialdidactico.org/librolectura/index.html

Un cordial saludo,

Ana Belén Rodríguez Plaza