Atención Temprana

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Sistema de información para niños con Síndrome de Down

Realizar nueva consulta
Yessica Barrero 26/11/2015

Como proyecto de grado, desarrollo con mi compañero David un Sistema de información para mejorar los procesos de Psicomotricidad gruesa y concentración en niños con Síndrome de Down.

Realizaremos unas actividades que se llevaran por niveles como lo son

– Rutina diaria: ordenar las imágenes de las actividades que se realiza en el día
– Selección de Colores: Seleccionar la imagen y arrastrarla en su respectivo cuadro perteneciente al color
– Tocar piano: notas musicales con color y tocar la tecla según nota
– Dance Dance Revolution: pisar las direcciones llevando la secuencia con el ritmo de la música

Que opinan de estas actividades que queremos realizar? es importante saber si son funcionales para mejorar esos procesos nombrados anteriormente, y que otras actividades se pueden incluir en este.

Cualquier sugerencia a incluir es muy importante, si me ayuda con referencias de estas para anexar en mi trabajo les agradecería mucho la verdad quiero poder terminarlo y seguir avanzando.

Responder consulta de Yessica Barrero

Experto en Atención temprana DOWN ESPAÑA 27/11/2015

Estimada Yessica,

Creo que has puesto el dedo en la llaga cuando hablas de funcionalidad. Esa es precisamente una de las claves fundamentales. Que las actividades que realizáis con los niños tengan un sentido para ellos, sean significativas, estén insertas en sus rutinas, que les fresulten atractivas y ellos se sientan motivados.

Otro aspecto a tener en cuenta es que os apoyéis mucho en las señales visuales, que los niños con síndrome de Down procesan mejor. Para conseguir esto, tal vez debáis recurrir a imágenes familiares para el niño; y no os centréis solo en el color, podéis incluir textos muy sencillos (papá, mamá, nombre del niño y de los hermanos, siempre de acuerdo con las características de cada niño y sus posibilidades).

También debéis un poco en trabajar la memoria, visual y auditiva, de los niños; sabemos que ésta última está más afectada, pero es uno de sus déficits más importantes: jugar a repetir fragmentos de canciones familiares sencillas, notas musicales (ayudar a los niños con imágenes o textos).

Te animo a seguir contactando con nosotros a medida que vayas adelante con el proyecto.

Mucho ánimo y un abrazo.

Isidoro Candel

yessica 24/08/2016

Buenas noches,

Actualmente estamos en la ultima etapa de l sistema de información lo cual hemos implementado las actividades de

1. Rutina diaria
2. Seleccionar imágenes por colores
3. Tocar el piano (notas y colores)
4. Baila este es similar al Dance Dance Revolution

lo cual se divido cada actividad en 3 niveles que se evaluaran por intento y tiempo.

pregunta.

1. ¿ el tiempo de resolver la actividad por nivel debe ser limitado o se deja libre, hasta que el niño termine?
2. ¿cuantas veces se debe repetir la actividad por nivel para poder pasar al siguiente nivel?
3. ¿se debe colocar una música de fondo en el juego y que tipo de música se podría?
4. ¿que colores son los que se pueden manejar para el juego, (claros, oscuros, primarios y que colores)?
5. ¿La rutina diaria y selección de colores podrían mejorar la concentración?
6. ¿El toca piano y Baila podrían ayudar a mejorar la psicomotricidad gruesa?

Demás sugerencias y recomendaciones son muy útiles para mi proyecto

Muchas gracias por la atención, quedo atenta a pronta respuesta.

2 respuestas en total