Educación

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Problemas en el colegio

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María José Lama Rastrollo 25/01/2012

Mi hijo Mario tiene 10 años y está en 5º de Primaria. Hasta el curso pasado todo ha ido fenomenal en el colegio, tanto su relación con los compañeros, como la implicación con los maestros y los resultados académicos de Mario. Este curso el niño ha cambiado mucho. Parece bloqueado, como si hubiera olvidado contenidos que tenia asumidos, está rebelde y molesta constantemente a sus compañeros y maestros y todo esto le está afectando en su integración y aceptación social. Está teniendo su despertar sexual y no se comporta adecuadamente con las niñas de su clase. Los maestros ya no saben qué hacer con él y nosotros estamos muy preocupados. En casa y en el resto de ambientes, como la asociación, sí se comporta muy bien. El problema está sólo en el colegio. ¿Qué podemos hacer? ¿Podeis orientarnos un poquito?
Nuestra opinión es que él está empezando a ser consciente de sus diferencias. Además este año tiene muchos maestros y ha habido una división de cursos y la mitad de los compañeros que iban con él a clase ya no están, aunque sí la otra mitad. TOdo esto, unido a la edad, creemos que es lo que puede estar influyéndole.
Espero vuestros consejos. Un cordial saludo.

Responder consulta de María José Lama Rastrollo

Experta en Educación de DOWN ESPAÑA 26/01/2012

Estimada Mª José:

Antes de modificar las conductas inapropiadas de cualquier niño, es absolutamente necesario que comprendamos su causa. Como señalas en el correo pueden ser muchos los factores que hayan originado este cambio de comportamiento. Sería necesario hacer una evaluación de las conductas, averiguando factores responsables de la producción y mantenimiento de los comportamientos inadecuados. Te recomendaría que expusieras tu problemática al área psicológica de tu Asociación, para que ellos puedan hacer una evaluación y propuesta de intervención.

Un cordial saludo

maria isabel camacho marquez 12/04/2012

Yo tengo un problema parecido al que comenta Mª José. Mi hijo tiene 9 años y está en 4º de primaria. Siempre se ha portado bien en el colegio (a excepción de con algún profesor en concreto que no ha congeniado con él), sus compañeros son los mismos desde que entró en el colegio con 3 años y el profesor el mismo del curso pasado. Este año trabaja bastante menos y molesta e interrumpe a menudo las clases en un intento de llamar la atención, a veces haciendo tonterías, otras diciendo palabras feas o simplemente cogiendo y tirando el material de sus compañeros. Cuando el maestro le llama la atención reitera el mismo comportamiento en vez de obedecerlo y cambiar de actitud, lo que supone la desesperacion del profesor tras haberlo hecho ya tantas veces. Sin embargo, tiene momentos durante la mañana en los que su comportamiento y su trabajo son fantásticos. Como dice su maestro, nos encontramos con varios Jose Manuel durante la misma mañana.
Como último recurso el maestro nos comenta que hablemos con un psicólogo para intentar corregir esta conducta porque él ya ha agotado los recursos que tenía en clase (castigarlo en un rincón, sin recreo, etc). Yo lo he comentado con los profesionales de educación en la asociación pero no con un psicólogo porque actualmente no contamos con uno en la plantilla debido a los escasos recursos económicos con los que contamos actualmente. ¿Qué me aconsejais? ¿Debo llevarlo a un psicólogo o es posible cambiar su conducta por otros medios?
Saludos.

Experto en Atención Temprana de DOWN ESPAÑA 12/04/2012

Desconozco cómo será la modalidad de escolarización de su hijo, si recibe apoyos, si está todo el día en el aula… Me imagino que en el centro educativo habrá algún orientador o algún Equipo de Orientación que lo atienda. Si es así, deben revisarse las situaciones en que se encuentra el niño, introduciendo algunos cambios, si es aconsejable, y ver qué resultados se obtienen. El problema del comportamiento hay que trabajarlo también en casa, siguiendo las orientaciones que le den los profesionales. También puede deberse a las dificultades de adaptación del niño, que no puede asimilar la situación: asignaturas, mucho tiempo con tareas que le superan, cambio de profesores. No sabemos si le hacen adaptaciones para compensar sus dificultades. Si hay profesor de apoyo, se le puede sacar del aula durante un tiempo, solo o con otros niños, para reforzar algunas adquisiciones, y así ayudarle a adaptarse mejor. También, se le pueden hacer adaptaciones y dar ese apoyo dentro del aula. En fin, hay cosas que se pueden hacer.
Lo mejor es que el orientador del centro supervise el caso. Y, si no lo hay, los profesores del centro (tutor, apoyos, profesores especialistas de las distintas materias) deberán reunirse y tomar decisiones. Y en casa trabajen ustedes estos comportamientos inadecuados.
Póngase de nuevo en contacto con nosotros cuando lo considere oportuno.
Suerte y un abrazo.
Isidoro Candel

Experta en Educación de DOWN ESPAÑA 12/04/2012

Estimada Mª José:

Ante un problema de conducta en el aula, el punto de partida es la: observación sistemática y minuciosa que incluya la descripción de las conductas problemas los antecedentes de las mismas y sus consecuencias. El diagnóstico o evaluación de la conducta es el primer paso para la elaboración de un programa de modificación de conducta. Todos los centros escolares disponen de la figura del orientador/a, te recomendaría que os pusierais en contacto con el orientador/a de vuestro centro para informarle de vuestras necesidades.

Un cordial saludo

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