Entiendo su frustración, estimada Elsa, ante las dificultades de su hijo para adquirir la marcha. La verdad es que su caso no es frecuente. Y lamento mucho no poder ofrecerle una respuesta satisfactoria.

Imagino que le habrán hecho pruebas y supongo que tendrá algún diagnóostico, además de síndrome de Down. O tal vez tenga una gran hipotonía y ése es el motivo fundamental de su retraso motor. Espero que el niño esté recibiendo un tratamiento de fisioterapia; ¿ha evolucionado algo en los últimos meses? ¿Es capaz de mantenerse sentado con algún apoyo? ¿Lo dejan en el suelo, boca abajo, durante un tiempo cada día? ¿Es capaz de voltear; ¿Sde desplaza un poco en el suelo?

Además, me gustaría saber cómo va el desarrollo cognitivo del niño, se está tan atrasado como el motor o va mejor; y también el desarrollo de la comunicación y del lenguaje. Asimismo, sería bueno saber si toma alimentos sólidos, si maneja la cuchara, si bebe líquidos él solo…

Por favor, responda a estas cuestiones y seguimos en contacto.

Un abrazo.

Isidoro Candel

Buenos días, Gabriela. Entiendo su preocupación, que es muy lógica, ante el retraso de su hijo para caminar solo. Pero no debe agobiarse demasiado porque da la sensación de que no tiene ningún problema, excepto que es miedoso y me cuesta andar sin apoyos; como gateando llega a cualquier sitio, pues prefiere esa forma de desplazamiento que poara él es más segura. Déle un poco de tiempo para que vaya adquiriendo más confianza y seguridad en sí mismo, que se vaya soltando. Es bueno que recorra la casa andando con algún apoyo, de la mano, como sea, pero que camine. Le sugiero que jueguen con él a que se mantenga de pie sin ayuda durante unos pocos segundos, y que en esa posición dé un pasito, solo uno, y que se pare; que dé otro pasito, y se pare, y así sucesivamente. Procuren que el apoyo que tiene para caminar sea cada vez más pequeño e inestable; cójanle de las manos y que camine hacia atrás, lo paran y que vuelva a hacerlo; luego hacia adelante. Traten de no transmitir al niño su ansiedad y no presionarle demasiado; a lo mejor él da algún pasito cuando está solo y no se siente vigilado. Seguimos en contacto para lo que necesite. Suerte y un abrazo. Isidoro Candel

Buenas tardes, Adrián. La verdad es que no sé si he respondido a este mensaje. No hay problema, ahí vamos. Si le han hecho varias pruebas, es lógico que tenga algún diagnóstico. Parece que todo está bien, y entonces no sabemos la causa. En mi opinión, deben ustedes consultar al neuropediatra por si hay alguna alteración neurológica o física. Si ya recibe tratamiento, seguro que tendrán ustedes orientaciones de los profesionales y que las siguen. Es cierto que a veces las adquisiciones se retrasan y eso provoca ansiedad en los padres. Por eso conviene descartar cualquier alteración. Es posible que tenga mucho miedo a caminar sin apoyos y prefiere seguir gateando. Conviene que ella se póngase pie con alguna ayuda y que permanezca así el mayor tiempo posible, y que dé algunos pasitos. Es importante que se sienta a gusto de pie y poco a poco irá estando más tiempo así. No la presionen demasiado y anímenla a que se ponga de pie y se divierta jugando en esta posición. Seguimos en contacto para lo que necesiten. Suerte y un abrazo. Isidoro Candel

Buenas noches, Talia. Realmente, la pandemia ha perjudicado sensiblemente a su hija, que tiene, por lo que usted dice, un retraso motor importante. Si todavía no se mantiene sentada, es éste un objetivo que hay que conseguir poco a poco. Le recomiendo que dejen a la niña en el suelo (colchoneta, manta…) para que pueda moverse y permanecer boca abajo durante bastante tiempo, lo que le permitirá girar a los lados, tratar de moverse atrás o adelante, voltear, intentar pasar a sentada… Procuren que pase un tiempo sentada con algunos apoyos para que pueda mover sus brazos y manipular objetos y juguetes. Vayam disminuyendo poco a poco los apoyos para que mantenga el tronco y se quede sentada sin caerse; que saque su brazo derecho o izquierdo para evitar la caída lateral apoyçandose en su mano del lado correspondiente. En la cama o en una superficie blanda, pueden jugar a que se mantenga sentada y se caiga, y se vuelva a incorporar; cójanla de sus manos para que pase de acostada boca arriba a sentada, procurando que haga fuerza con su tronco para incorporarse. Déjenla sentada sola para que mantenga el equilibrio más tiempo. De vez en cuando, cójanla por sus axilas para que apoye en el suelo susn pies y trate de mantener el peso de su cuerpo. Siéntenla en una caja o algo que no sea demasiado alto, de modo que la niña pueda apoyar sus pies en el suelo estando sentada sobre esa caja u otra cosa; sujétenla por sus brazos si es preciso, para que no se caiga. Jueguen con ella en el suelo para que permanezca tiempo y se entretenga con juguetes. Seguimos en contacto para que ustedes nos comenten más cosas de la niña y podamos orientarles con mayor precisión sobre aspectos motores y de otras áreas. Un abrazo. Isidoro Candel