Buenos días. Ante todo, estimada Tatiana, lo más importante es que su hijo pueda comunicarse con ustedes. Y si no puede hacerlo verbalmente, tendrán que recurrir a una comunicación alternativa: con gestos, signos, imágenes… Creo que los profesionales que les atienden, deben diseñar con ustedes un programa de comunicación adecuado a las características del niño y a la familia, de forma que se pueda hacer en casa de forma efectiva. Pueden ustedes recurrir a imágenes familiares par que el niño pueda, por ejemplo, señalar lo que quiere comer: fotos de yogur, galletas, leche, etc. Y lo mismo con otras facetas relacionadas con la vida diaria. También pueden recurrir al programa Schaeffer para que el niño aprenda una serie de gestos. Igualmente, deberán ustedes estimular el lenguaje comprensivo y que el niño responda con gestos o señales o indicando imágenes a lo que se le va demandando. Otra cuestión: conviene reforzar el desarrollo cognitivo del niño y diseñar actividades para mejorarlo, de manera que con su desarrollo pueda acceder mejor a habilidades comunicativas. Insisto: planifiquen con los profesionales un sistema de comunicación alternativa que ayude al niño a relacionarse con ustedes de manera práctica; y también diseñar objetivos en otras áreas. Seguimos en contacto para lo que necesite. Un abrazo. Isidoro Candel