En mi mail anterior les hable de mi profesión, de la situación nueva en la que me encuentro como docente la cual consiste en contar en el aula con un alumno de 5 años con Síndrome de Down. él solo se comunica con los demás con miradas, sonrisa y gestos manuales. Después de estos 4 o 5 meses de inicio de clases hemos tenido algunos logros que son precisamente esas formas de comunicarse con los demás ya que al inicio mi niño solo jugaba con objetos como cajitas y cd, a veces salia del aula o corría dentro del aula y solía sentarse sobre la mesa y destruyendo algunos carteles de la pared de la clase..

El no parece comprender la consigna de NO.

Yo como docente no encuentro material acorde a sus necesidades.

Me he propuesto como objetivo de lo que queda del año lectivo, su independencia y autonomía (en el aula) se que será muy duro ya que tendré que dejar a su cuidadora fuera del aula e integrarlo al grupo. Por otro lado tenemos otras áreas como lectura y escritura – matemática- su desarrollo óculo manual- y es aquí donde necesito materiales específicos para mi niño.

Y digo para él porque en mi institución tenemos otra niña con SD, pero es muy diferente las adecuaciones que conocemos es suficiente para ella, pero esas adecuaciones curriculares no son suficientes para este niño que tengo en mi aula.

Quiero ayudarlo, su madre procura mucho por él y con él y necesito mas informaciones que puedan ayudarme a integrarlo a su comunidad, en el sentido amplio de la palabra.

Espero puedan ayudarme a ayudarlo.

Soy profesora de Educación Inicial Judith Concepción Guerrero Villalba.

Buenos días,

Mi nombre es Ana y soy alumna de Grado de Educación Infantil. Actualmente estoy haciendo un trabajo estudiando la adaptación que se les realiza a los niños de 0 a 6 años con Síndrome de Down y me gustaría saber si las webs ofrecidas en el anterior mensaje me serian de ayuda sobre todo el libro ‘Programación educativa para escolares con síndrome de Down de Emilio Ruiz’.

Muchas gracias.

Un saludo,

Ana