Hay que analizar varias cosas. En primer lyugar, hay que saber si estos comportamientos se dan sólo en casa o también en otras situaciones, por ejemplo, en el colegio. Deben hablar con el tutor o tutora para ver qué pasa allí y cómo funciona el niño. Y también en otros sitios: si va a tratamiento, en casa de familiares y amigos… Por otra parte, deben comentar el asunto con los profesionales que atienden a Marcos para que las pautas que les dén sean más cercanas y revisables periódicamente.

En general, hay que atajar las conductas difíciles como se hace en todos los casos: irlas reforzando negativamente y reprimièndolas, y reforzar positivamente las conductas adecuadas. Ustedes deben llevar una línea de coherencia a la hora de decidir qué conductas se castigan y cómo y cuáles no, y ser bastante tajantes. El niño lo entiende y trata de buscar salidas cómo o con quién pueda. Y ofrecer alternativas cuado se producen comportmaientos indeseados.

Y sobre todo, ponerle límites porque el niño es capaz de seguirlos.

Consulten con los profesionales y con el tutor para llevar un seguimiento.

Un abrazo,

Isidoro Candel.