Estimada Irene:

La decisión de promocionar o repetir un curso debería basarse en el grado de adquisición de los conocimientos necesarios para avanzar de forma satisfactoria en el siguiente nivel. En el caso de los alumnos con síndrome de Down, se produce un importante desfase curricular desde los primeros cursos, por lo que las decisiones de promoción deberán fundamentarse también en otros criterios.

En Educación Infantil, la permanencia un año más en la etapa suele ser beneficiosa, pues les concede más tiempo para consolidar aprendizajes básicos y alcanzar un mayor grado de maduración para su paso a Primaria. En Educación Primaria, el curso más apropiado para repetir suele ser 2º, ya que supone el final del 1er Ciclo, en el que se dan por adquiridas las habilidades instrumentales básicas de lectura y escritura, que para ellos siempre requerirán más tiempo. Si la evolución está siendo aceptable, el 6º curso, último de Primaria, puede ser también adecuado para repetir.

En todo caso, la medida de la repetición en Primaria es recomendable para todos los alumnos con síndrome de Down, aunque deberá estudiarse individualmente cada caso, teniendo en cuenta a la hora de decidir, otros factores además de los curriculares, como el grado de inclusión social en su grupo o las características del curso al que debería incorporarse.

Quienes mejor te pueden asesorar sobre esta decisión son los profesionales que trabajan directamente con tu hija.

Un cordial saludo,
Ana Belén Rodríguez Plaza