Estimado Saul:

Tenemos alumnos que como tu hijo no se expresan mediante el lenguaje oral, o lo hacen con demasiada dificultad, para este grupo de alumnos podemos utilizar la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA). Con este método de comunicación se intenta potenciar al máximo las capacidades comunicativas: el habla residual, los gestos, la comunicación a través de signos gráficos (pictogramas), las tecnologías de apoyo (comunicadores) y los sistemas de acceso al ordenador.

Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC) pueden clasificarse:

SAAC sin ayuda: Los SAAC sin ayuda (o también sistemas de comunicación no asistida) son los que no requieren de ningún aparato, material ni ningún otro tipo de ayuda. El ejemplo más típico sería el lenguaje de signos.

SAAC con ayuda: Los SAAC con ayuda (o sistemas de comunicación asistida) son aquellos en los que los códigos que utilizan requieren un apoyo físico, un material, una ayuda externa.

Antes de determinar que SAAC es el más adecuado para tu hijo es muy importante recoger información sobre:
1.El ambiente de comunicación en el entorno;
2.nivel de comprensión del lenguaje;
3.en qué forma comunica las respuestas de “sí” y “no”;
4.si presenta intención de comunicar;
5.cómo intenta comunicarse;
6.cuáles son los resultados de estos intentos;
7.qué tipo de cosas intenta comunicar;
8.con qué personas intenta comunicarse;
9.cuál es la reacción del niño o adulto cuando no tiene éxito en sus intentos de comunicación;
10.cuáles son las reacciones de los miembros del entorno;
11.qué atribuciones de intenciones comunicativas hacen las personas del entorno.

Con la información proporcionada y sin una evaluación previa de tu hijo no puedo ofrecerte pautas específicas.

Te recomiendo que visites las siguientes páginas, allí encontrarás bibliografía que podrá ayudarte.
• ARASAAC: http://www.catedu.es/arasaac/
• ESSAC: http://www.esaac.org/index.php?option=com_weblinks&catid=71&Itemid=4
• CREENA: http://centros.educacion.navarra.es/creena/

Un cordial saludo