Nuestra hija de dos años y ocho meses, tiene gracias a Dios buena salud, ha mostrado un desarrollo en general aceptable, su capacidad para atender y entender cuando se le habla y en cuanto a las actividades diarias está relativamente acorde con su edad en muchos aspectos; aunque todavía posee poco lenguaje hablado, se esfuerza por pronunciar lo que se le enseña en las terapias del habla y en la casa; hace unos meses le retiramos el pañal y ha ido logrando controlar sus esfínteres; hace dos meses inició el colegio (está con un grupo regular), su adaptación ha sido buena, según lo que nos comenta su profesora, realiza todas las rutinas aunque de forma mas lenta, lo que nos preocupa es que en su aula escolar hay 21 alumnos, todos tienen aproximadamente la misma edad que ella, y aunque en un principio la dirección del colegio se comprometió en que las observaciones de la niña las realizaría la psicóloga escolar apoyándola como profesora auxiliar, hasta el momento no lo han iniciado y por lo visto no hay intenciones de hacerlo, ¿Qué sugerencias nos ofrecen en este sentido si la situación sigue tal como les hemos narrado hasta ahora? , ¿Hasta que punto puede ser perjudicial para ella no tener una profesora auxiliar? ¿Podría esta situación provocar un retraso en el desarrollo de la niña y en el consecuente logro de habilidades para desenvolverse en su ambiente escolar? GRACIAS, DIOS LES BENDIGA POR SU APOYO A TANTAS FAMILIAS.