En principio, la estimulación a estas edades tiene un carácter global, es decir todo lo que se hace con el niño y las experiencias que se proporcionan, favorecen su capacidad de reacción en general y estimulan todas las áreas del desarrollo. Es conveniente que traten ustedes de ayudarlo a que el niño adquiera cambios posturales: que poco a poco pase de sentado a posición de boca abajo o de cuatro apoyos; y a la inversa, es decir otra vez a sentarse. Si se arrastra, conviene que tengan bastante tiempo en el suelo para que él pueda acceder a diferentes sitios de la casa y poder coger lo que le gusta (evitar el peligro). Hay que procurar que se mantenga en cuatro apoyos: manos y rodillas, y así estimular el gateo. Ahora importa mucho la comunicación: que el niño tenga intención de manifestar sus expresiones, de llamar la atención, aunque sea mirando o gritando o vocalizando. Jugar con él a que imite gestos y sonidos de canciones y juegos familiares. Que mantenga su mirada en ustedes cuando juegan con él. Imagino que los profesionales que le atienden le irán danto orientaciones. Lo de la terapia ocupacional y del lenguaje ya lo están haciendo, aunque sea con otro nombre y no sea algo específico. Insisto: interesa la comunicación, la conexión del niño con su medio físico y social, el interés por lo que le rodea, la motivación los objetos y los juegos…

Un abrazo.